Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Федеральная Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях.
Концепция воспитания детей Иркутской области, утвержденная распоряжением Министерства образования Иркутской области от 27.12.2013 № 1340-мр.
Дорожная карта «Воспитание – 2018» для образовательных учреждений Иркутской области.
Программа «Развитие воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях Иркутской области на 2013-2018 годы.
Приказ начальника департамента образования администрации города Братска от 21.02.2014 № 92 «Об утверждении Дорожной карты внедрения Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательные учреждения, подведомственные департаменту образования администрации города Братска, в 2013-2018 годах « Воспитание – 2018».
Методические рекомендации по реализации "Дорожной карты "Воспитание - 2018" для образовательных учреждений Иркутской области на 2013-2014 учебный год.
Методические рекомендации о воспитании в образовательных учреждениях общего и дополнительного образования Иркутской области в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов.
Презентация "Об организации работы по внедрению воспитательной компоненты в муниципальные общеобразовательные учреждения в рамках реализации Дорожной карты Иркутской области «Воспитание – 2018», презентация "Методологические основы для формирования воспитательной системы школы", презентация "Изучение личности школьника как главного показателя эффективности процесса воспитания" (материалы с консультационного семинара-практикума для заместителей директоров по ВР, НМР, который состоялся на базе МБОУ "СОШ № 14" МО г. Братска 05.03.2014).
Модель воспитательной системы образовательного учреждения.
Методическое пособие "Диагностика и мониторинг процесса воспитания в школе" (Степанов П.В., Григорьев Д.В., Кулешова И,В)
Обучение (предлагаемые курсы повышения квалификации, методические семинары, совещания и пр.).
Курсы повышения квалификации по программе "Организация воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении в соответствии с ФГОС ОО: содержание, модели, методики" (Москва: очно-заочная форма с 1 по 18 апреля 2014 года - 72 часа, заочный модуль с 1 по 13 апреля 2014 года - 36 часов).
Рекомендуемые к использованию методики для единого подхода к определению результатов воспитания:
Оценка уровня воспитанности учащихся по методике Степанова П.В. "Личность школьника как главный показатель эффективности процесса воспитания" (рекомендуем данный опросник, в котором содержится по 70 вопросов для 5-8, 9-11 классов);
